Un’Esperienza Didattica Strutturata
Ogni lezione inizia con una riunione organizzativa, dove i partecipanti definiscono gli obiettivi e si confrontano sulle attività. Segue l’utilizzo di supporti audiovisivi e strumenti di ricerca, inclusi gli smartphone, per approfondire i contenuti. La parte operativa prevede la connessione in rete di notebook e l’interazione in un ambiente virtuale immersivo, grazie a visori tridimensionali e joy-stick. Attraverso l’uso di videogiochi e realtà aumentata, i ragazzi sperimentano la progettazione assistita dal computer, rendendo l’informatica più accessibile e stimolante.
Il percorso, pensato per adolescenti a rischio dispersione scolastica, permette di acquisire competenze tecniche legate alla programmazione, alle tecnologie digitali e alla produzione multimediale.